教育行业下半场,好未来向外
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在这几个方面,技术给教育带来了新的变化

教育综合K12素质教育智能观智能观2019-03-28 · 13:352019-03-28[ 亿欧导读 ] 在学校中整合技术的使用,是为了“加深对数字环境的理解,让学生能够直观地适应新环境,并与他人共同创造新东西。”图片 1图片来自“123rf.com.cn”

如今,新技术已经渗透到各个行业,任何行业不能忽视技术的发展,教育行业也一样。很多人认为技术会妨碍学生的学习,但技术实际是中性的,教育必须拥抱技术,学生也必须学会利用技术。

教育技术具有各种形式和规模,有助于在教育过程中创造不断变化的教学方式。将新鲜的教育技术理念融入课堂,不仅有助于保持学生的参与,而且还能为学生和教师开创一个全新的世界。

本文转自微信公众号“智能观”,经亿欧编辑,供行业人士参考。


目前,各种技术都在发挥它们应有的作用。如智能手机,已经成为学生在社交媒体平台上互相交流的中心。毫无疑问,技术对新生代的影响是当今社会文化氛围中的热门话题。

对于学校、学院和大学的世界而言,受社会技术进步的影响,产生了一种新的21世纪现象:那就是教育技术。这是一种育人技术及其创新整合的技术,核心是教学设计技术和课程开发技术。

在全球各地的学校、学院、大学和其他学术机构的大多数教室和演讲厅中,几乎随处可见重要的技术存在。它有助于改变以往的教学操作,同时也有助于改善教师和学生的学习过程,下面谈谈我在日常学习生活中的观察与体悟:

新东方向内,好未来向外

教育综合亿欧丁述银2019-03-28 · 09:002019-03-28[ 亿欧导读 ] 向内优化公司结构,向外赋能教育行业——新东方和好未来看似正走在两条不同的道路,但其核心目标依然是为学生提供优质的教育产品和服务。图片 2图片来自“123rf.com.cn”

在中国人的习惯里,“双子星”是用来形容一个领域出现双雄的特有比喻,商业环境中也不例外。

新东方、好未来,这两家最大的中国教育上市公司经常被拿来做比较,尽管一个从英语培训起家,一个发际于数学辅导。从企业规模、投资布局等方面看,新东方好未来确实值得一比,但从这一年来的动作看,这两家公司正走上不一样的道路。

可谓“新东方向内,好未来向外”。

蓝象资本宁柏宇:教育行业下半场,会涌现100家教育上市公司

教育综合早幼教K12蓝象资本宁柏宇2019-03-24 · 11:502019-03-24[ 亿欧导读 ] 2019年是教育行业下半场,教育行业在10年中会涌现100家教育上市公司,这个观点逐渐在验证,2023年出现100家教育上市公司是一个高概率事件。图片 3图片来自“亿欧网”

2008年10月加入好未来,是好未来高速成长的见证者,从乐加乐英语,到摩比思维馆、战略投资部,宁柏宇的30到40岁与好未来是分不开的,2015年,宁柏宇从好未来战略投资部离开,在好未来的支持下创办了蓝象资本,同时蓝象资本也是好未来的被投企业。

曾经服务40个好未来已投项目,在蓝象独立投资了67个项目,累计107个项目,宁柏宇积累了大量教育行业的认知,受好未来邀请,在2019好未来管理者大会暨开年大会上做了分享。

本文首发于公众号“蓝象资本”,经亿欧编辑,供行业人士参考。


一、参与和评估

我有幸见证了交互式智能板在课堂上的引入。每天早上,看着我的老师为了新课程而用手去滑动小方块,让我大吃一惊。那真是一种全新的体验!在黑板上板书,弄一身粉笔灰的日子一去不复返了。

我还记得曾被选中在黑板上解答问题,自己决定用红笔、绿笔、蓝笔还是黑笔时的那种欣喜若狂的感觉。更重要的是,兴奋能促进互动,而互动则有助于培养对所教主题的强烈兴趣。

在教室前面一个清晰可见的屏幕上,老师与学生们一起玩教育游戏,有助于确保学生的思维在任何时候都沉浸在学习材料中。反之,如果你把一张内容相似的纸放在学生面前,那些小学生就不会像对待交互智能板那样兴奋,可能就不会受到那么大的刺激。

这样做还有一个好处,就是能让老师清楚地观察到全班学生的参与程度,以及个别学生是否在学业上或互动上有困难。然后可以把重点放在某个特定的孩子身上,以确定他们在学校中感到困难的地方,并据此采取有针对性的行动。因此这是一个双赢的局面。

所以,事情的本质是这样的,老师的存在不仅是为了教学,更是为了指导学生。他们不只是站在全班同学面前讲课,而且还要指导和照顾全班同学,确保大家都能理解。

正是技术,使这一过程变得容易得多,教师们可以通过计算机上的特定科目测试来单独评估和记录数据。然后,还可以利用这些结果来确定每个学生的能力水平,使他们作为教练的角色变得更加简单、便捷。

业绩:首次亏损与增速放缓

2019年1月,新东方和好未来先后发布了最新一个季度的财报,新东方7年来首次出现亏损,好未来营收增速放缓。中国教育行业的“双子星”似乎都正在迎来全新的挑战。

1、新东方7年首次转亏

据新东方2019年财年Q2季报显示,最新一个季度,新东方营收为5.97亿美元,同比增长27.8%,同时经营亏损为2855万美元,同比增加118.5%,归属股东净利润亏损录得2580万美元,7年来首次出现亏损。

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新东方对于亏损的解释为成本上升,包括教师成本、扩张导致的管理成本。2019财年成本费用不断上升,一季度为7亿美元,同比增长40.0%;二季度为6.3亿美元,同比增长30.6%。本季度新东方新增24个教学点、进入金华市开设学校、投入在线教育等,公司管理费用达到为2.356亿美元,同比增长30.3%。

2018年以来,国家对于教育行业的政策规范不断出台,教育企业的合规成本不断增高,教师资格证和办学许可证的相关政策规定让坚持线下扩张的新东方面临不小的压力。

新东方董事长俞敏洪在今年两会上表示:“新东方总共在全国有89所学校,我算了一下,按照要求要办500多个办学许可证,有一个城市更加有意思,要求‘一个教学点必须要办学许可证’。在一个城市如果有20个或者50个教学点的话,要办50张办学许可证,50张营业执照,因为一张营业执照只能对一张办学许可证。这纯粹是折腾人!”

成本费用的上升直接反映在营业利润率上,2019财年前6月的营业利润率为9.1%,相较上一财年同期的13.1%下降4个百分点。

除了外部环境的政策趋严,新东方内部的问题也十分明显。刚进入2019年,六名新东方员工就在年会中表演节目《释放自我》,吐槽公司内部管理问题,引起社会热议。与此同时,俞敏洪更是在新东方内部连发的5封高管公开信,提出要大力推动“三化”——标准化、流程化、系统化全面落地,并亲自担任负责人。

可见新东方的改革已势在必行。

2、好未来营收增速放缓

1月24日,好未来发布2019财年Q3财报,营收为5.85亿美元,同比增长35.3%,净利润为1.238亿美元,增幅达到204.5%,整体优于新东方。但值得注意的是,好未来2018财年Q3的营收增速为66.3%,增速明显放缓。

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不得不说,一直主打K12的好未来在政策面前的压力更大。与新东方增设线下教学点不同,好未来展开了线上战略。据悉,好未来第三季度一共关停了19家校区。

好未来CFO罗戎曾在电话会议中提到:“现在关于k12培训的规定越来越多,而且目前家长和学生更愿意选择线上培训。对于未来容量的扩张计划,我们要意识到我们的战略是什么,是选择线下越来越多的渗透和扩张还是选择做大线上教育业务?毫无疑问我们选择了线上模型以及双师模式。”

然而,好未来似乎并不能通过线上战略减轻政策带来的压力。今年3月12日全国两会第四场“部长通道”上,教育部部长陈宝生在答记者问时说,在整改过程中,出现了一些培训机构“转移阵地”的情况,把战场开到了线上,原来叫“校内减负、校外增负”,现在叫“线下减负、线上增负”,这是一个新问题,战场转移了、阵地变化了、方式变异了。我们高度重视这个问题,已经会同有关部门研究综合治理文件,不久就会发布。文件出台前,将比照线下治理的措施对线上机构进行治理。

当然,在培训业务之外,好未来已然从2018年开始就悄然进行了一场面向B端的业务改革。正如好未来董事长张邦鑫在上个月的述职报告中提的那样:“未来7年,好未来要从一个培训机构变成一个教育机构;从一个线下公司,变成一个科技服务公司;从一个中国公司,成长为一个全球化公司;从一个运营型公司,成为一个数据驱动型公司。”

第1点 教育产业概览:教育行业下半场

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2013-2023年时教育产业的黄金十年,2013年Coursera完成了B轮融资,6000万美金,准独角兽规模,在线教育里的第1家准独角兽。从2013年开始,在线教育井喷式发展。2013年可谓是在线教育元年。2019年是教育行业下半场,创业黑马采访我的时候我提出了一个观点:教育行业在10年中会涌现100家教育上市公司,这个观点逐渐在验证,2023年出现100家教育上市公司是一个高概率事件。几个因素:

天时,移动互联网进入教育。

人和:有大量的互联网、教育巨头培育大量的中高层人才,人才高度溢出。

制度:体制内市场松绑,资本市场也放开了。

教育支出:C端消费动机

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2013年-2023年,城市人群按照消费能力分层,到2023年,中国14亿人口会分成:1)8亿是普通阶层,2)2亿是城市富裕人群;3)4亿是城市上中产。富裕和上中产阶层的6亿人会形成巨大的消费能力,他们会变成家庭教育的采购者,也是好未来的用户。

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教育是阶层的复制,今天我们看到的社会阶层,2亿是社会富裕阶层,4亿是城市上中产,8亿是包括城镇和农村人口。未来的社会结构可能是90%普通阶层,9%中产和1%富裕阶层。我们预计未来社会财富两极分化会越来越严重,无论你多努力,都能感受到阶层的相对下移。

好未来是教育行业公司发展史上的一个奇迹,为什么呢,美国在过去的150年里以每年平均2%速度增长,中国在过去的40年里每年以平均6%速度增长,好未来年化增速60%,这个增速不亚于任何互联网公司。从这个角度来讲,选择一艘正确的航母很重要,如果有人offer你rocket的一个位置,不要挑剔是否离窗户近。

教育支出:政府持续投入

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政府每年都在投入越来越多的钱进入教育行业,每年4%GDP的财政经费投入,达到这个比例动机有:

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1)政治性:从政治稳定性考虑,政府需要保持对教育的高管控。

2)竞争性:教育是国家的竞争加速器,这是国家之间竞争的关键。

3)道义性:给广大人民群众提供基本的教育服务。

为什么要投入大量的教育信息化经费,因为科技不是解决教育普惠问题的重要方法,很可能是唯一方法。

教育消费需求的关键变量:PEST

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前面分析了教育行业的钱的来源,主要分为2类:1)中高收入家庭,2)政府和普通家庭。

第1类人群,主要是中高收入家庭,追求教育品质,比如全日制国际学校、早幼教和留游学、课外素质教育;对应起来教育的创业方向可能就是国际化,比如说新学校、产业链延伸、新品类和新产品产品在线化。

第2类人群,典型代表是政府,主要追求教育公平。关注比如K12学校信息化、提升学习效率和效果的产品;对应起来教育的创业方向可能就是本土化,比如引进新教学模式、新内容和信息化。

下边分别是教育品质和教育公平的4个关键变量:

1)人口红利Society

2)消费升级Economy

3)政策Politics

4)科技Technology

教育创业者的4条路径

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创业者在不同阶段具有不同特点,比如2013年在线教育涌入了大量的互联网人才。什么样的创业者适合在什么样的领域创业呢?创业者和领域还是有一些匹配的。

做媒体和社群的是人群中1%的连接者,做工具和内容的是4~5%的产品经理。B2C培训是企业家,B2B是政治家。为什么呢?B2B做的是企业家的生意,对于人情事故要求比较高。你想往学校卖东西,要知道校长想什么、家长想什么、学生想什么、领导想什么,还要知道整个学校的决策链。因为To B是决策链管理,To C是认知管理。从这个角度来讲,不同类型的创业者适合做不同的生意。

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