初三中考生除学习外更需要什么【金沙澳门官网
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  这类学生学习成绩还不错,但对于学习是恒心不足,情绪波动比较大,学习的态度随心情变动,常会显露出自以为是,浮躁的学习情绪,故成绩起伏较大。成绩掉下来后,就更会自暴自弃,最终一坠千丈。初三竞争更加激烈,父母的期望值更高了,中考也不再遥遥无期,使得学生精神压力越来越大。有些学生在巨大的压力下感到茫茫然不知所措,有些学生因为自我加压太大而丧失了应有的活力,也有些学生因为过于紧张而搞得身心两乏,考试发挥失常。对于这样的同学,老师、家长不应再给他们施加压力,应该多和他们谈心,帮学生缓解紧张情绪,让消极情绪得以释放,拿起鼓励的武器,帮他们看到光明的前景,使他们平静的投入学习。

  58.〔误〕Imearliertoday.Icameherebyhiscar.〔正〕Imearliertoday.Icamehereinhiscar。

A类考生*

本文选自金沙澳门官网下载app,迷鹿Sheila的博客,点击查看原文

中考[微博]英语总复习易错题易错点集锦大全精选61-90

295↑

  初三中考[微博]生中80%以上都或多或少存在各种各样心里问题,其中有两类值得引起注意:

  〔析〕关于某方面的书籍、报告等有两个介词,其中on表示某专业用书,about则为某方面的普通读物,如:Thisisabookaboutphysics。即物理科普知识。

51→

  另外老师和家长还应该注意帮孩子处理同学关系和父母关系,生活在学校中,人际关系处理不好,已经成为困扰学生的一个大问题。我觉得作为英语老师可以利用日记这个桥梁和学生沟通,也可以在观察出问题后和学生个别交流,从自己的人生经历和朋友的角度帮他们出谋划策,让学生脱离人际混乱的漩涡;

  infrontof是在物体外部的前面,而inthefrontof是在物体内部的前面,如:Thedriversitsinthefrontofthebus。

270↑

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  〔析〕在交通工具前加介词by,但不能再有任何指示代词或冠词,否则要改换相应的介词。bytaxi=inataxi

36↑

  初三阶段的学生思维仍然比较敏感,追求思想上的独立性,但容易冲动,他们的意志特征仍在发展阶段,克服困难的毅力还不够。学生们在这个阶段对传统观念缺乏深刻的认识,表现出一种较强的逆反心理,他们试图站在一种超脱的位置上来观察自己这个群体,追求一种独立性,但又往往难以把握自己。

  〔析〕at用来表达较小的地方,而in用来表达较大的地方。at常用于attheschoolgate,athome,atabusstop,atthestation,atthecinema,atasmallvillage。

310↑

  这类学生对自己有较高的要求,也为自己确立了明确的目标,学习勤奋刻苦,但成绩总不理想。这类学生多集中于女生,她们常为自己的成绩不能提高而苦恼不已。这类学生其一:智力因素相对不佳;其二,对问题的反应能力、接受能力相对较差;其三:对知识的综合运用能力,类推的能力相对较差;其四:没有适于自己的学习方法。所以会很容易产生厌学情绪,这是很危险的,厌学是初三学习活动中比较突出的问题,不仅是学习差的同学不愿学习,就连成绩很好的同学也有这种倾向。出现厌学的一个主要原因是适应不了初三的节奏,灰心放弃,如因反应较慢、基础太差怕被人叽笑而不愿上课的;如因记忆、理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信心的。还有的同学是因为学习意志不坚强、青春期情绪躁动而产生厌学心理,如有的同学面对课本、作业本、试卷,表现出强烈的焦躁、愤懑、无奈。这是非常值得我们深思的问题。我觉得缓解学生厌学必须先帮他们减减压,从学习兴趣的激发入手,让他们感受到学习的乐趣。教师先把功利心收起,给他们的标准暂时降低一下,让他们在够得着的范围内品尝到成功的愉悦,慢慢缓解厌学心理。

  43.〔误〕Thereisabeautifulbirdonthetree。正〕Thereisabeautifulbirdinthetree。

47→

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  〔析〕leavefor是离开某地去某处的固定搭配,不可将for改为别的介词。这样的搭配还有:startfor动身前往某处,setoutfor,sailfor。

290→

  走过两年的初中生活,特别是面临着中学升学压力,初三的学生无论在身体上、心理上,还是价值观念上都会发生了相应的变化。学生开始逐渐地有了自主学习的意识,但是个人对升学的期望值与本身实际能力之间的矛盾,会使他们产生不同的心理状况及行为表现。

  57.〔误〕CanIwritetheexampaperwithink?〔正〕CanIwritetheexampaperwithapen?〔正〕CanIwritetheexampaperinink?〔析〕with后要加拿得起来放得下的工具,而墨水、颜料等原料则要用in。

41→

  2.力不从心

  〔析〕在门牌号码前要用at,并要注意它的惯用法:attheendofthestreet,atthefootofthemountain,atthetopofthepage。

320↑

  1.心理浮躁

  59.〔误〕AlotofFrenchwinesaremadeofgrape.〔正〕AlotofFrenchwinesaremadefromgrape。

74↓

  进入初三,大部分学生的状态表面较之以前显得积极了,对学习也格外重视,似乎原来存在的许多问题在紧张的学习旋律中都没有了。但这只是表面现象,在学生看似平静的外表下,许多问题在产生着、困扰着他们,这就更需要老师家长[微博]细心观察,帮助学生排忧解难,使学生以更轻松的状态投入学习和生活。

  45.〔误〕IarrivedatNewYorkonJuly2nd.〔正〕IarrivedinNewYorkonJuly2nd。

39→

  生活在家里,父母就应该起主导作用,初三中考生十分敏感,逆反心理相当强,如果此时与父母缺乏相互理解和沟通,或家庭关系不和,会给学生造成较重的心灵伤害还有的学生因为初三了,在学校开始掩饰自己的脾气、缺点,掩饰太累,回家将父母作为发泄对象,而导致双方关系紧张。协助处理家庭问题可采用真诚交谈等方式,帮他们认识到这些问题是正常的,是可以解决的,让学生消除疑虑,轻松投入学习。

  55.〔误〕Ittookthemtwodaystowalkacrosstheforest.〔正〕Ittookthemtwodaystowalkthroughtheforest。

330→

  bytrain=inatrainbybicycle=onabicyclebyship=onaship

45→

  62.〔误〕Ididntdomyhomework,sotheteacherwasangrytome.〔正〕Ididntdomyhomework,sotheteacherwasangrywithme.〔析〕beangrywith其后接人,而beangryat其后接事。如:Hewasangryatwhatshesaid。

280↓

  〔析〕getin,与getout是两个相反的词组。getin为上车,而getout为下车,但语法家认为这里的in与out为副词,所以其后不能接名词,我们可以讲Wedbettergetin。或Wedbettergetout。还有一组词组有关上下车:geton/off(atrain,aship,astruck)getinto/outof(acar,taxi…)

  295↑

  〔析〕在垂直下方要用below。也就是讲above与below互为反意词,over与under也是反意词。

245→

  51.〔误〕Imsorry.Ihavetogetoutthebusatnextstop.〔正〕Imsorry.Ihavetogetoutofthebusatnextstop。

  285↑

  65.〔误〕Myparentswereverypleasedatme.〔正〕Myparentswereverypleasedwithme.〔正〕Myparentswereverypleasedatmystudying.〔析〕bepleasedwith后加somebody,而bepleasedat后加something。

60→

  〔析〕begoodat为"擅长某事",而begoodforsomebody为对某人很好。

255→

  〔析〕在屋内的角落应用in,而墙的外角用at,如:Thereisatreeatthecornerofthestreet。

114→

  〔析〕树上长出的果实,树叶要用on,而其他外来的人、物体均要用inthetree。

工学照顾专业*

  〔析〕across作为介词有两个主要意思:①横过,如:Iwanttowalkacrossthestreet.②对面,如:Thereisapostofficeacrossthestreet,而through多用于三维空间中的穿越。across则多用于平面上的横过。如:Thelittlegirlranacrosstheroomtomeethermother。

31→

  50.〔误〕IllleaveBeijingtoShanghaitomorrow.〔正〕IllleaveBeijingforShanghai.〔正〕IllleaveforShanghai。

 学科门类(专业)名称

  64.〔误〕Itwasgoodtoyoutohelpmylittleboy.〔正〕Itwasgoodofyoutohelpmylittleboy。

285↑

  66.〔误〕Heisagreewithme.〔正〕Heagreeswithme.〔误〕Heagainstsme.〔正〕Heisagainstme。

教育学(不含体育学)

  48.〔误〕Doyouknowthereissomegoodnewsontodaysnewspaper?〔正〕Doyouknowthereissomegoodnewsintodaysnewspaper?〔析〕在报纸上的新闻要用in,而在具体某一版上,或某一页上则要用on。

39↑

  46.〔误〕HelivedinNo.3BeijingRoad.〔正〕HelivedatNo.3BeijingRoad。

34→

  44.〔误〕ShanghaiisontheeastofChina.〔正〕ShanghaiisintheeastofChina。

30→

  49.〔误〕TheschoolwillbeginonSeptember1st.〔正〕SchoolwillbeginonSeptember1st。

34→

  〔析〕towards也可用作toward,它主要表达朝向某方向运动,但不一定到达,如:Herantoward(s)themountain。而在表示方位east,west,north,south时,其前面要用in。要注意的是这4个词可以用作副词,如:Iwentsouth。也可用作名词,如:Iwenttothesouth。也可用作形容词,如:IwenttothesouthpartofChina。

285↑

  47.〔误〕ThereisacolourTVsetatthecornerofthehall.〔正〕ThereisacolourTVsetinthecornerofthehall。

  而考分在“国家线”边缘的考生要积极准备调剂。为方便考生调剂,4月1日至5月5日,教育部将在“中国研究生招生信息网”(公网网址: “毕业即失业”的状况,而且对自己职业发展并没有很高的提升。在着手调剂工作时,切忌病急乱投医,同学们不妨通过互联网或者其他渠道检索更多的信息,最大可能地切中市场需求的脉,进而做出理智的选择。

  56.〔误〕Thesunsetstowardthewest.〔正〕Thesunsetsinthewest。

31→

  〔析〕madeof是指由原材料到成品过程中原材料未发生质地的变化,而发生了某种变化则要用from,如:Thedeskwasmadeofhardwood。

99↑

  53.〔误〕TheDeadSeaisunderthesealevel.〔正〕TheDeadSeaisbelowthesealevel。

37→

  60.〔误〕ThisisagooddictionaryinEnglishgrammar.〔正〕ThisisagooddictionaryonEnglishgrammar。

56→

  〔析〕在表达地理位置时有3个介词:in,on,to。in表示在某范围之内;on表示与某地区接壤;to则表示不相接。如:JapanistotheeastofChina。

  一般情况下,非34所自主划线的高校,将会根据考生的上线情况,按1∶1.2~1∶1.5的比例划定进入复试的分数线。上线的同学要积极准备复试,外语口语、听力、综合面试都要有所准备。分数高的学生也不能掉以轻心,仍有被淘汰的可能性。复试侧重于考察学生的心理素质和科研能力。在复试时,导师组将通过交谈和提问,对考生的基础知识、应变与表达能力、创新意识进行全面考察。心理素质不好、科研能力不强或是专业知识面不广的考生就很有可能被淘汰。  尤其是非应届生、外校生、跨专业考生更容易被淘汰。理由是不懂专业知识,上了没法做研究,只会考试!所以,在等待复试的过程中,海天教育政治教研室    陶信达老师建议大家主动联系导师,时刻关注招生动向。

  54.〔误〕Thereisabigtreeinthefrontofthehouse.〔正〕Thereisabigtreeinfrontofthehouse。

  37↑

  63.〔误〕Hewasgoodforskating.〔正〕Hewasgoodatskating。

  63→

  〔析〕这里的school应看作不可数名词泛指学校的课程,即开学之意。要注意,有些活动场所当表达正在从事该种活动时不要加冠词,如:attable(吃饭),WhenIcametoTomshome,theywereattable。还有:atdesk(学习),atwork(工作)atschool(上学),inhospital(住医院)atchurch作礼拜如加上定冠词则另有他意,如:attheschool即在学校工作或办事,inthehospital即在医院工作或去看望病人。

40↑

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72↑

  61.〔误〕Doyouhavethekeyofthedoor.〔正〕Doyouhavethekeytothedoor.〔析〕keytothedoor门的钥匙。相同用法还有answertothequestion,entrancetothehighway,dangertohealth。千万不要用of。

280↓

  〔析〕这句话应译为:你真太好了,帮助了我的小孩。而begoodtosomebody是对某人态度好。如:Hermotherisgoodtoeveryone。

245↑

  52.〔误〕BecarefulThetemperatureofthewaterisninetydegreesoverzero.〔正〕Becareful.Thetemperatureofthewaterisninetydegreesabovezero.〔析〕over与above在作为比某物高的意思时有时可以互换。但在垂直方向上的高矮时,即正上方时则要用above。而泛指上方时用over。

34→

  〔析〕同意agree为动词,而反对against则为介词。在使用中一定要注意。

艺术学

  专业学位名称

53→

33↑

33↑

335↑

  从单科来看,学术型学位中分数线下降的有:经济学、军事学;分数线提高的有:文学、历史学、理学、工学(不含工学照顾专业)、管理学、中医类照顾专业;其他学科门类分数线与去年持平。分数线提高的学科门类多于下降的。专业学位中分数线提高的部分也多于下降的。

  “国家线”主要分为学术型学位类和专业学位类两大类。其中,A区涵盖了北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21个省(市);B区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(自治区)。

245↑

农学

37→

  69↓

155↑

37→

310↑

51→

  330→

中医类照顾专业*

265↑

310↑

111→

B类考生*

建筑学、工程(不含工程照顾专业)、城市 规划

  280↓

33→

47→

  41→

  42→

290↓

72→

30→

300↑

单科(满分
>100分)

审计

102→

31→

单科(满分
>100分)

38→

  36→

77↑

经济学

285↓

  155↑

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