我国注会职业判断水平将上新台阶,中注协建设
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中央财经大学会计学院为CPA专业方向的学生设定了4年所需掌握的知识与能力框架:管理学和会计学的基本理论和知识;会计学的定性、定量分析方法;国内外与专业有关的政策和法规以及国际会计惯例等。

陈毓圭指出,世界经济形势在变化,会计职业处于新的环境,会计职业判断也面临新的任务和责任。为此,会计师要加强会计理论学习,拓宽自身的知识领域,把握执业准则的精髓,掌握并遵循职业判断的程序,实现职业判断自强,并以此增进职业判断的自觉、自信和自律。

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两岸四地会计师行业合力推出《职业判断指南》

  十、违规处理

“我们的录取分数线位居四川省第一,其中会计专业录取线略高于其他文科专业,而CPA专业方向的录取分数又比一般会计专业略高。”西南财经大学会计学院院长马永强说。

据中国注册会计师协会(以下简称“中注协”)公布的消息,10月13日,2014年海峡两岸及港澳地区会计师行业交流研讨会(以下简称“两岸四地交流研讨会”)在澳门举办。研讨会以“职业精神与职业判断”为主题进行深入研讨,并设三个研讨专题:“会计师诚信及道德标准”、“会计师事务所持续发展与保证质量的平衡”及“复杂经济环境中会计师职业判断的应用”。

  招生单位在审查考生资格时,发现伪造证件情况时,可扣留伪造证件。

核心课程教师的视野与水平,决定着所培养的CPA后备人才的素质。

其中,对于职业判断的主要领域,《指南》称,它涉及注册会计师执业的各个环节。一方面,职业判断贯穿于注册会计师执业的始终,从决定是否接受业务委托,到出具业务报告,注册会计师都需要作出职业判断;另一方面,职业判断涉及注册会计师执业中的各类事项,包括与具体会计事项相关的职业判断、与审计过程相关的职业判断,以及与遵守职业道德要求相关的职业判断。

  (三)初试日期和时间

复旦大学则对CPA专业核心课程采用原版英文教材,培养学生的外语能力和学习能力。同时,充分利用学校虚拟网络平台,同步开通各门课程。

据悉,随着社会经济的不断发展,经济环境日益复杂多变,实体经营的不确定性增加。在这种经济环境下,实体从事的每项经济业务都面临着或多或少的风险,大部分会计事项都具有不同程度的不确定性,如赊销业务存在坏账风险,产品担保和售后服务会导致或有负债等。财务报告编制者在面对这些不确定因素时,需要进行一定程度的估计,即财务报告编制者需要作出职业判断。注册会计师要对财务信息发表意见,就需要对财务报告编制者的判断进行再判断。

  (3)考生按规定缴纳报考费(考生办理报考手续缴纳报考费后,不再退还)。

今年8月,中南财经政法大学会计学院副教授黄洁莉参加了第八期培训。她告诉记者:“课程安排既有国际财务报告准则最新发展、综合财务报告等行业热点,又有管理会计促进财务转型、教学演示技巧等。通过培训不仅学习到了新的理论知识和教学方法,更加深了院校教师之间的交流。”湖南大学工商管理学院副教授樊斌表示,授课老师采用案例教学的方式,有利于他们将自己的理论知识融入实践;去事务所和企业考察,有利于了解到用人单位最需要什么样的人才、实务中面临哪些最难解决的财务问题,而这些事关他们能否培养出“接地气”的学生。

《指南》指出,注册会计师职业判断的决策过程通常可划分为下列五个步骤:确定职业判断的问题和目标,收集和评价相关信息,识别可能采取的解决方案,评价可供选择的方案,得出职业判断结论并作出书面记录。

  考生体检工作由招生单位在复试阶段组织进行,体检须在招生单位指定的二级甲等以上医院进行。招生单位参照教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号)要求,按照《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔2010〕2号)规定,结合招生专业实际情况,提出本单位体检要求。具体要求见各招生单位招生简章或复试通知。

高分优质者入选

  1月6日下午 业务课二

一名合格的CPA行业后备人才需要具备哪些素质?如何才能培养出复合型、国际型、应用型的适应经济发展需求的会计审计人才?历经20年摸索,19所院校已经形成了注重理论联系实际、注重实践教学和专业实习、注重学生国际化视野和能力的提升以及注重学生素质教育的办学特色。

《指南》指出,职业判断存在风险,通常受时间压力、知识和经验不足以及所获取信息有限等因素的影响。由于存在风险性,注册会计师并不能保证职业判断完美无缺,可能会发生判断偏差。注册会计师通常需要采取防范措施,以降低发生判断偏差的可能性,例如,会计师事务所通常可以建立决策机制,由经验丰富的注册会计师作出重要的职业判断。

  (二)所有考生(含推免生、研究生支教团和农村教育硕士研究生)均须到报考点现场确认网报信息,并缴费和采集本人图像等相关电子信息。

在师资配备上,各个院校均对CPA专业给予一定的师资倾斜,逐渐形成一支年龄结构合理、授课经验丰富、科研能力强、理论联系实际能力突出、教学效果显著的优秀师资梯队。

中注协副会长兼秘书长陈毓圭在研讨会上表示,职业判断是会计职业的精髓,职业判断能力是会计师的核心能力,在推进会计师行业发展的诸多任务中,提升职业判断意识,提高职业判断能力,树立职业判断权威,无疑是其中十分重要的方面。

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西南财大与东风汽车、燕山石化等共建了20多个实习基地,为学生进行审计实务的实际操作提供了场所和条件。

职业判断能力是会计师的核心能力

  (四)对以同等学力身份(以报名时填报的信息为准)报考的考生(法律(非法学)、工商管理、公共管理、工程管理或旅游管理专业学位硕士可除外),复试时,应加试至少两门本科主干课程。加试方式为笔试。

上海国家会计学院教授王纪平表示,当前CPA专业教育的教材都是各个院校各自编写,缺乏统一的教材。他建议行业编写统一的教材。还有老师建议,将师资培训授课的内容系统地整理成知识库、案例库。借助远程网络优势实现资源共享,让更多教师受益。

《指南》对职业判断有关事项进行了详细阐述

  1月6日上午 业务课一

自1994年国务院批准高等院校开设CPA专业方向以来,各高校开设的注册会计师专业日渐成为定位明确、优势突出、国际水平的一流专业,成为亿万公众人人知晓、万千学子心向往之的品牌专业。作为行业主管部门的中注协已将CPA专业方向建设纳入行业人才战略当中,形成了“教学质量评估、师资培训、学生境外实习、共建实习基地”四位一体的行业后备人才培养合作模式。

据介绍,在《指南》起草的过程中,起草工作指导委员会充分借鉴了加拿大特许会计师协会、苏格兰特许会计师协会、国际审计与鉴证准则理事会以及部分专家学者发表的相关研究成果,并吸收了两岸四地会计师组织和相关专家学者、执业界人士的专业意见和智慧。10月13日,《指南》正式出炉。

  报考地处二区招生单位且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方(见附1)就业的少数民族普通高校应届本科毕业生;或者工作单位在国务院公布的民族区域自治地方,为原单位定向或委托培养的少数民族在职人员考生,可按规定享受少数民族照顾政策。考生在网上报名时须如实填写少数民族身份,且申请为少数民族地区定向或委托培养方式。

上世纪80年代初,财政部正式恢复重建注册会计师制度。到1988年前后,全国仅有200多家会计师事务所、2000多名注册会计师和7000多名从业人员。

此外,注册会计师对被审计单位来说是外部人员,不可能时刻观察被审计单位的经营活动,也不可能无限量地获取被审计单位的信息,同时,还需要考虑审计效率和报告时限等因素。因此,注册会计师在执行其认为必要的审计工作以获取相关信息发表意见时,需要运用职业判断。

  全国联考科目为数学(农)、化学(农)、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学、计算机学科专业基础综合、管理类联考综合能力、法硕联考专业基础(非法学)、法硕联考综合(非法学)、法硕联考专业基础(法学)、法硕联考综合(法学)。

师资培训

作为本届两岸四地交流研讨会的一项重大成果,《注册会计师职业判断指南》(以下简称《指南》)正式发布,旨在为会计师们提供职业判断的指导,并鼓励两岸四地会计师组织自愿借鉴采用或作为本组织制订相关指南的参考基础。

  (六)外国语听力及口语测试在复试中进行,成绩计入复试成绩。

站在新的起点,一些业内人士对CPA专业教育未来的培养思路与模式提出了一些建议。

《指南》表示,衡量职业判断质量的标准通常包括下列方面:一是准确性和意见一致性,二是决策一贯性和稳定性,三是可辩护性和书面记录。而对于职业判断质量的影响因素,《指南》认为,注册会计师是职业判断的主体,其个体特征对职业判断质量是十分重要的影响因素。通常来说,注册会计师的下列特征可能对职业判断质量产生积极影响:一是知识、经验和专业技能,二是独立、客观和公正,三是职业怀疑。

  1.报考点现场确认时间

从职业道德的角度,CPA专业需要客观、独立、公正。

此外,《指南》还针对提高注册会计师职业判断质量,向会计师事务所、注册会计师、监管部门以及准则制定机构提出了建议。

  招生单位对考生网上填报的报名信息进行全面审查,并重点核查考生填报的学历(学籍)信息,符合报考条件的考生准予考试。

时任中国注册会计师协会会长刘仲藜对学生境外实习项目有过这样的评价:启动注册会计师专业方向学生境外实习项目,是从更基础的阶段培养符合行业国际化发展要求的高端人才,是为更快更好地打造注册会计师行业中国品牌的战略性工作,意义深远。

《指南》对职业判断的概念和必要性,职业判断与专业胜任能力、职业标准的关系,注册会计师运用职业判断的主要领域,职业判断的决策过程,影响职业判断质量的因素等进行了阐述和讨论,以倡导注册会计师提高职业判断的意识和能力,并为如何做好职业判断、提高职业判断能力提供参考和建议。

  (七)少数民族地区仅指国务院有关部门公布的《全国民族区域自治地方简表》中所列的民族自治区域。考生网报时应如实填写民族身份,现场确认后不得更改。

会计是一门实践性很强的学科。课堂上学习的理论需要通过参与实践来吸收和强化。

根据有关定义,注册会计师职业判断,是指在审计准则、会计准则和职业道德要求的框架下,注册会计师运用相关专业训练、知识和经验,作出适合审计业务具体情况、有根据的行动决策。

  八、体检

2005年,中注协发布了《关于加强行业人才培养工作的指导意见》(即“三十条”)。这是我国专业化市场中介组织第一个系统化的行业人才战略。其中,CPA专业方向院校教育被纳入其中,并成为行业后备人才培养的重要补充。

据了解,“海峡两岸及港澳地区会计师行业交流研讨会”是在海峡两岸会计师行业研讨会的基础上,由会计师组织共同发起建立的会计师专业研讨交流机制。这个机制的建立得到国务院港澳办、台办的大力指导和积极支持。

  报考学术型和报考专业学位研究生之间的相互调剂政策,待初试结束后,视第一志愿生源上线情况而定。调剂工作的具体要求和程序由招生单位按教育部录取政策确定并公布。届时,考生可通过“研招网”调剂服务系统填写报考调剂志愿。

上海财经大学会计学院教师牛建军表示,本科生要在工作后尽快适应工作岗位,关键是在上课期间把书本知识系统地学好吃透,然后才能在实践中逐渐消化吸收、融会贯通。

对此,《指南》明确指出,财务报告编制者和注册会计师的职业判断是财务报告的核心。如果没有职业判断对知识、经验的灵活运用,仅靠机械执行会计和审计程序,财务报告机制无法有效运作。在任何情况下,财务报告的编制和审计都离不开由具有专业知识和技能的人员在具体情形下作出的职业判断。

  (二)考生凭下载打印的《准考证》及第二代居民身份证参加初试。

财政部部长助理余蔚平指出,20年的CPA专业方向建设,使CPA专业方向已然成为社会广为认可的大学教育“热门专业”,为会计行业输送了优秀人才,要按照需求导向、机制先行、主体定位、统筹兼顾、合力协作、手段创新的人才培养思路,使院校后备人才培养工作迈上新台阶。

今年9月16日,起草工作指导委员会对《指南》文本进行了讨论和审议,形成了《职业判断指南(草案)》。当时的与会专家还对媒体表示,希望以此为起点,合作推进职业判断方面的案例研究,为实务工作提供更多参考。

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中注协相关负责人表示,今后,可以推荐具备丰富实践经验的注册会计师特别是行业领军人才给CPA专业学生授课,以案例教学方式提高学生学习的积极性。另外,院校可以与事务所和企业合作,建立更多的实习基地,为学生提供更多实践机会,教师也可以藉此收集真实案例,丰富教学经验、提升教学效果。

为指导和帮助两岸四地注册会计师提升职业判断能力,2013年在青海举办的两岸四地交流研讨会上,两岸四地会计师组织决定合作制订《注册会计师职业判断指南》,以两岸四地交流研讨会名义发布,并委托中注协负责起草工作。两岸四地会计师组织还联合成立了职业判断指南起草工作指导委员会,由两岸四地会计师组织代表以及执业界和学术界专家组成,负责指导职业判断指南的制订工作,并对《指南》文本进行审定。

  非定向和自筹经费硕士研究生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式,落实就业去向,或按照培养合同就业。招生单位及所在地省级毕业生就业主管部门负责办理相关手续。

今后,如何巩固行业后备人才培养成果,完善与CPA专业方向院校的合作,培养出适应市场需求的人才,成为摆在行业面前的新问题。

海峡两岸会计师行业研讨会自1996年开始,共举办了8届。自2006年起,扩大为由两岸四地会计师组织轮流承办,每年选择一个共同关心的主题进行研讨,目前已连续举办9届。这一研讨机制,为两岸四地会计师行业开展专业交流、加强业务合作,提供了一个有益的平台。而职业判断也是两岸四地会计师行业共同关心的话题之一。2012年在台湾举办的两岸四地交流研讨会上,与会代表对职业判断问题表达了强烈关注。

  相关单位应将考生在硕士研究生招生考试中的违规或作弊事实记入《国家教育考试诚信档案》,并将考生的有关情况通报其所在学校或单位,记入考生人事档案,作为其今后升学和就业的重要参考依据。

作为首届CPA专业的毕业生,晁小燕现任信永中和会计师事务所高级经理。以自身工作20余年的感悟,她为今后打算从事CPA行业的学生们提出4点建议:一是理论与实践并重,二是怀抱兴趣工作,三是要有高度责任感,四是重视综合素质的培养。

两岸四地会计师行业交流研讨会10月13日举行 《注册会计师职业判断指南》正式发布

  经教育部批准的北京大学(微博)等自划线高校(名单见附2)自主确定考生进入复试的基本要求。

站在“过来人”的立场,薛昕玉建议,CPA专业方向院校的课程设置要紧密结合市场对注册会计师的最新要求。讲课教师要具有前瞻性思维,能为学生提供财务管理、国有企业改制等领域的最新方案。

对于注册会计师职业判断的基本要求,《指南》认为,职业判断需要在相关法律法规、职业标准的框架下作出,并以具体事实和情况为依据。如果有关职业判断的决策不被该业务的具体事实和情况所支持或者缺乏充分、适当的审计证据,职业判断就不能作为不恰当决策的理由。

  对弄虚作假者(含推荐免试生),不论何时,一经查实,即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。

贴近市场需求

业内人士解释称,对于从事高级智力活动的会计师职业,其专业服务是基于职业经验和专业判断。比如,对于审计来说,被审单位不发生重大错报风险基本是不可能的,只是对于发生风险的成因要进行职业判断。

  (二)招生单位在复试前对考生的第二代居民身份证、学历证书、学生证等报名材料原件及考生资格进行严格审查,对不符合规定者,不予复试。

“一门通”与“多面手”

  1月7日   考试时间超过3小时的考试科目

通过建立名校、名所之间的实习基地,学生、老师到事务所实习,可以丰富学生的会计审计实践经验,也可以帮助老师收集真实案例,提升教学效果。一些事务所为优秀学生提供奖学金、开展知识竞赛等,扩大了国内事务所在高校的影响力。

  对考生的学历(学籍)信息有疑问的,招生单位可要求考生在规定时间内提供权威机构出具的认证证明后,再准予考试。

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